Im ersten Kurs wird es sowohl um populären Gesang und Gesangstechniken, den Umgang mit Mikrofon, als auch um die Wahl der richtigen Begleitmuster oder -patterns am Klavier gehen. Schwerpunktsetzung ist dabei immer das effiziente Üben – was häufig nichts mit Dauer, sondern mit dem richtigen Fokus zu tun hat. Stilistisch wird es sowohl um Volksliedbegleitung als auch um die Patternwahl bei Popsongs gehen, wobei die populäre Musik im Kurs etwas im Vordergrund stehen wird.

Der zweite Kurs bietet einen verkürzten Überblick (im Vergleich zu Kurs Nr.1) über schulpraktische Gesangs- und Spieltechniken, um einen Großteil des Kurses darauf zu verwenden, Problemstellungen und Inhalte der Teilnehmenden zu besprechen und gemeinsam auszuprobieren. Dazu ist es erforderlich, dass die Teilnehmenden eigene Songs, Lieder, Chorstücke oder sonstige Inhalte aus dem Schulkontext mitbringen, die sie besprechen möchten oder bei denen sie an die Grenzen der eigenen Fähigkeiten kommen. Ziel ist es, konkrete Handlungsoptionen zu entwickeln, um die mitgebrachten Inhalte selbstsicher in der Schule umsetzen zu können.